週末瘋玩兩天後，他今早又帶著哭腔說不想上學了。我問原因，他說「School is bad」；我問「Why is it bad」，他答：
「Because the school is made in China.」
……啊不是，你這樣亂講會被人以為我亂教啊……
——Made in China 緣由——
昨天早上，他把玩一個學校發的陽春塑膠小車車（不確定是老師發的還是同學生日發的），結果輪子在他手裡脫落了。他的完美主義症頭發作，哭著要求我修理，但我無法修。（他居然傷心到之後去台大玩見到我朋友的第一個動作就是仰著小臉告狀：「I cried today~」害我朋友趕緊問我發生什麼事orz）
車壞掉當時我安撫他：這不是你弄壞的，是車子天生品質不好，玩不久，可能是Made in China。
——好，然後他就把那句「Made in China」用來今早拒學了……
[6/6 奇蹟]
玩到傍晚，說好該回家了。走到一半，他突然又說要去逛校園。
我：可是說好要回家了。
他：我要去校園我要去校園～
我：「OK, we can go to the campus, but I will be very sad, because I want to go home. Do you want me to be sad?」
他聽了，思考一秒，然後果斷的牽起我的手往家的方向走。
#怎麼這麼好說話
#難道這就是情勒XD
[6/9 驚歎號]
他現在對路上各種「驚歎號」警告很敏感，會問我那是什麼。我經常回答「Danger. Do not touch.」，千篇一律。他聽著聽著，漸漸覺得我在敷衍他。
我家免治馬桶蓋內側說明也有一個驚歎號，他問我那是什麼。我答「Danger」，他又認為我敷衍，急道：
「No! You cannot say that!」
……好吧，我只好說：
「這個警示符號是叫你小心，不可以用太大量的水清洗它，因為它是電器，裡面電路若淋到水，可能會造成短路，短路會導致高電流，把元件燒壞。」（以上全英文）
然後他愣住。呆站三秒後，默默走開了。
註：其實那段是我亂掰的。因為我家免治馬桶蓋是日本水貨，那段說明書是全日文，我統統看不懂。
[6/13 深談]
最近小夏脾氣比較不穩定，又是拒絕上學、又是拒絕上床睡覺的（看到我準備刷牙會激動的阻止我）。
我於是坐下與他深談(?)，聊這個聊那個，希望問出他為何情緒變得不穩定。結果他答：
「Because I lost myself.」
我：「Huh?? What does it mean?」
他：「It means I cannot find myself.」
……天啊，你不要這麼小就講這麼哲學的話好不好……
[6/17 上床時間]
以前都是吃飯洗澡完就進臥室。這個月來演變成要在客廳玩一下後才上床。
他喜歡軌道與積木。跟他說「長針走到12時要去睡覺」是沒有用的，因為對他來說毫無意義——他知道「時間」，但他不知道為何要遵守這個時間。他的軌道還在跑，他的寺廟還在接客。
「你知道嗎？晚上時火車要休息，」我說，「你要不要來看看火車時刻表？」他愣了一下，好像聽到什麼大事，我接著煞有介事的領他到電腦前，開火車時刻表給他看，搜尋23:30–0:00的火車（雖然我們當時是21:00啦^^||），空無一物。
（有個重點是：臺鐵時刻表上有個logo就是他小火車的模樣 (如圖)，我這才知道他的小火車完全復刻臺鐵logo。）
我：「你看，晚上都沒有火車，所以火車也要睡覺了。」於是，他終於接受這說法，心甘情願的關閉快速道路軌道和火車的電源，跟著我進臥室。
至於寺廟（積木），不能用同一個方法。一來沒有「寺廟時刻表」，二來不能把所有事情都歸因於「要關門了」、「要睡覺了」，這樣他會不服。
恰好我從臉書網紅「消防神主牌」那兒看到菲律賓地震影片，眾多傢俱移位傾倒。小夏也走過來看，我教他這是地震的模樣，還有為何那位媽媽在地震一開始就快速抱起寶寶往外衝。
然後我領他到寺廟積木前，也模擬了一次地震，搖著積木，並彎折幾塊倒入寺廟裡，模仿傢俱傾倒的模樣。還問他記不記得上次坐地震模擬車時的感覺？
搖完後，我把積木扶好、歸位。跟他說：「地震離開了。來，我們來跟地震說掰掰。」
他非常乖巧的說地震掰掰，就毫無阻力的跟著我進臥室了。
——所以我的心得：要領我家幼兒上床，只用「時間」觀念是無效的。你必須要給他一個故事，而且這故事具有情節的「結局」，他才會覺得學到了東西，可以滿足的結束這一天。
——重點是我將來還能生出什麼故事可以講啊？（抱頭）
[6/19 媽呀好強]
他操作電腦，跟我說「I need to input something」。我以為他想打字，所以幫他開了個可打字的介面。
他說不是不是，拉著我的手與滑鼠點向工作列的Apple icon，接著「System Preferences > Sound」，然後點「Input」頁籤，跟我說要改選「Internal Microphone」（因為預設使用外接藍芽喇叭，但該喇叭其實只有喇叭沒有麥克風，無法收音）。
——以上所有步驟都是他拉著我的手操作的！這件事我應該只在很久以前在他面前做過一兩次，他居然都記得！
成功收到音訊後，他開心的打開Photo Booth錄音錄影了～
（幼兒的記憶力真是無敵強。我現在都餵給他一堆我自己記不起來的英文單字，讓他幫我複習。例如我總是記不住「蟬」，但他現在聽到蟬聲會跟我說「cicada」了～）
進擊的幼兒
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