體育

（阿藍畫的小龍。）

李小龍的海報大多肌脈賁張，臉部線條也粗獷，其實人家年輕時也很秀氣（圖）。他從前是華盛頓大學哲學系的學生，這事實與他創立截拳道的武術信念和著作都有所關聯。英文版 Wiki 上有他的簡史。（相對而言，中文版 Wiki 對他哲學系本科生的身份隻字未提。）

因為李小龍，他從小所習的詠春拳中的長橋發力（英文稱之為 One-Inch Punch）受國際武術界矚目。該技著重在任何位置（甚至在極短距離）都能瞬間發力。電影《追殺比爾 2》中，烏瑪舒曼入山修煉時特別對著牆石鑽研此技，但拍攝重點卻失焦了：強調指節的皮肉傷，卻沒有拍攝出爆發的質量。（One-Inch Punch 訪談影片。）

雙節棍也因李小龍走紅。這是他從學生 Dan Inosanto 那兒得知的武技。原是古冷門武器，受限多，又易傷到自己。極速與難以捉摸的動向是其近距離對打時的優勢；閃電似揮旋伴以結尾沈重的一擊營造出炫麗的畫面，放在電影上有相當的視覺效果，就此風靡無數青少年。當時，幾起古武器（尤其是雙節棍）相關犯案讓警察相信這些電影對人群有不良影響；在英國，連忍者龜拿兩節香腸的電影畫面都被拿掉了。



承〈防身〉一文，當初報名受訓，不是因為夜路走多了覺得需要，而是單純欣賞武術。

老師是空手道黑帶，女性。參加的學員，女生比男生多好多倍。示範時，老師總請那個男生當歹徒；雖然輕，男生還是被摔得很狼狽；不過他一點都不在意，大方跟老師女同學們玩在一塊。那男生成為班上最受歡迎的人物。

雖然喜歡武術，其實，我從小體育就很遜的。

小學的時候，跑步總是倒數；翻單槓，全班只有我會摔下來。可是老師們還是抱著憧憬硬讓我參加大隊接力，大約覺得功課第一名的女生如果文武雙全那該有多美好啊；害我每次都跑到臉色蒼白，很怕我給班上跑了個最後一名。

高中時，我號稱出身於班際女排亞軍的班級，偏偏，我的排球是全班女生最爛的，重要比賽都沒我的份。連玩個團體跳繩，我順利跳過一圈就足夠惹得同學們感動拭淚。

不過，到了大學，我的體育居然有了轉機。修普通體育課，排球對牆打我輕易過關，卻發現原來對不少人而言，連打一百下並不容易。連我最遜的跑步，都能跑出中間的名次。

修初級排球課，老師要求每個人練殺球。我從前沒學過殺，因為身高不夠跳不高，不實用。但老師為女生降低球網，把重點放在助跑、擺手跨併蹲低、跳躍、擊球等一氣呵成的協調性。我覺得相當新鮮，練得不亦樂乎。心裡想，所謂協調性，我應該不會太差吧，畢竟我跳舞，還彈琴。（呃……阿藍說過，他相信彈琴的人都會左手畫圓同時右手畫方。）（呃……其實我不會。）

輪到女生考核時，有位體育優秀的女生表現如眾望，旁觀的男生們為她歡呼著。下一位是我。跺跺地板，膝蓋微彎，我注視著老師手中的排球，起跑。

擺手之時，老師的球拋出。

我跳到最高點，伸手猛力一擊。

「磅！」

球撞地，體育館裡巨大的回聲。

……

「嘩哇——！」大家的反應。那不是歡呼了，簡直是驚叫。男生們用力鼓掌著，臉上卻還有錯愕的表情。連老師都頻稱不可思議，除了預定的每人三球外，還多給了我兩三球，想要確定什麼似的。

給全班除我都會單槓絢麗技的同學們，給女排亞軍男籃冠軍的同學們，給從小被打壓已久的我：

今天，終於輪到我出頭了。（淚）




那位防身示範被摔卻還笑得爛漫的男生，讓我回想起一堂大學通識課「運動與休閒」。

老師指導完柔軟操後，將全班分組，每組男女各一，一位示範動作，一位從旁口頭講解。

當其他組都是男生動作女生講解時，我的同夥卻不願意把優雅解說的機會讓給我，偏要我做動作。我很不開心，覺得擺姿勢很滑稽，尤其還得被講解員拿藤條比劃。

「腳板踩平，腿往前壓……」他說著，還笑開懷的拿藤條拍著我腳踝，「喂，你腳板沒踩平啊。」

那時我說有多氣就有多氣，恨不得一口把他吃掉。看著別組女生都能羞答答嬌滴滴站在一旁解說，我心想人正真好。


一年後，某堂初級羽球課考試，自由分組，每組男女各一，以對打持續時間與球數計各組分數。我因為膝蓋舊傷復發，能走不能跑。老師說：「沒關係，我令你去跟現成績第一名的男生對打。第一名跟受傷的同組，有平均效果，很公平吧哈哈哈！」

哈哈哈，我覺得對那第一名的人來說還滿倒楣的。一查成績，發現第一名竟是去年在通識課差點被我吃掉那位。我想他知道這種分發後臉大概會臭掉。


「姆奈受傷？……要我跟她同組？」他說著，笑了，「好啊，沒問題。」


我看了他的反應，愣著。一瞬間，我有原諒他的感覺。又心想，原來，一直都是我自個兒在小家子氣嗎？

可是……可是……


可是，如果回到通識課，我還是希望，我能是那個嬌滴滴站在他身旁輕聲細語解說的女孩啊。